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廣西大學具有馬克思主義研究的光輝歷史和優良傳統。首任校長馬君武先生于1903年，最早將《共產黨宣言》《資本論》等5部馬克思、恩格斯著作以書目清單的形式，在中文期刊《譯書匯編》上對馬克思主義經典著作進行譯介。在二十世紀三十年代中后期，中共創始人之一李達先生、《共產黨宣言》的第一個中文全譯本翻譯者陳望道先生都曾在廣西大學任教。1950年，馬克思主義理論家楊東莼教授任廣西大學校長。目前，廣西大學馬克思主義學院是全國高校思想政治理論課教師研修基地，全國高校思政課教學信息化聯盟12個常務理事單位之一，擁有馬克思主義理論一級學科博士點，入選廣西一流學科建設名單。
學院深入貫徹落實立德樹人根本任務，在學科建設、教學競賽和信息技術應用方面不斷發力，充分發揮教師的積極性、主動性、創造性，通過科研育人、課程育人、思政育人的深度融合，實現思政戰線上育人又育己，立德樹人中師生共成長的良好發展勢頭。
以學科建設引領科研育人，實現教研相長
學院以學科建設助力科研育人為導向，實現教學與科研的良性互動。實施入學前“扶一把”，即在研究生選拔過程中要求學生提供一份科研規劃，并將此作為入學的重要標準予以考核。在確定研究生錄取后，根椐學科方向制定書目并隨錄取通知書一同寄出，要求學生進行研讀并撰寫一篇學術論文（碩士6000字以上，博士10000字以上），入學后由導師修改評閱，反復修改后進行投稿發表。實施開學后“推一把”，即嚴格落實導師第一責任人制，從師生“雙選”到論文開題、中期考核、論文送審、畢業答辯，從日常管理到學術培養，每個關鍵節點都做到導師步步緊跟，程程護育。每周二、六晚，由分管副院長組織博士生導師領讀馬克思主義經典著作。學科負責人組織本學科導師和碩博研究生，每周進行一次前沿問題研討。為師生提供最優質的科研學習保障服務，給每位教授配備獨立工作室，為每位博士生提供學習卡座，為碩士生提供公共研修室，實行打卡考勤。實施畢業前“送一把”，即在學生畢業前利用腦電實驗室，眼動實驗室等定期開展心理疏導，及時緩解畢業生的各類焦慮情緒。開展“老手拉新手”活動，邀請優秀畢業生來校分享職業和學業的成功經驗，助力畢業學生做好職業規劃和學業深造。給每個班級配備專業班主任和兼職輔導員，持續跟進學生職業發展和學術成長。
三年來，學院學科建設取得重大突破，軟科2020年排名進入前5%（全國第17名），2021年進入前7%（全國第25名），2022年進入前6%（全國第21名）。師生在學科發展的助力下取得豐碩成果，共獲省部級以上項目40項，其中，國家級項目15項（國家社科重大項目2項，教育部重大課題攻關項目1項）。在“三報一刊”發表理論文章12篇，在CSSCI期刊發表論文118篇。學生就業率在95%以上，考研率達到45%，考博率達到10%。
以教學競賽推動課程育人，實現教學相長
學院以教學競賽為抓手，充分發揮課程育人功效。實行以“賽”促“教”，以教學競賽能力和素養要求為標準，每周二下午進行教研室教師集體備課，每周五下午開展教師理論大學習。暑期開展全員集體備課，邀請全國知名教師現場一對一指導，為每位老師磨課練課提供專業意見。每學期組織師生開展評教，邀請學校教學督導組進行全員全課全覆蓋式督導。實行以“賽”促“學”，以參加各類教學比賽為契機，充分發揮師生在課程建設和學習上的積極性和主動性，提高思政課的吸引力和感召力。實行本科專業導師制，深度參與學生各類學科競賽的指導工作。實行博士、教授授課制，提高思政課授課質量，提高學生學習興趣。實行以“賽”促“建”，以競賽課程為單位，優化教學團隊，要求每門課程培育3名金牌教師（教授、副教授、講師），每名教師要打造一堂金課。在一流課程、一流專業建設、課題申報過程中，實行老人帶新人制度，“搭臺子，組專班，配能手”組建優勢團隊，明確課程、教學建設的攻關方向，推動思政課課程建設、教學內容和教學方法的改革。
三年來，學院師生在各類競賽中獲獎50多人次，多位教師取得優異成績并獲得榮譽稱號。其中1人獲首屆全國高校教師教學創新大賽二等獎，并獲教學學術創新獎和教學活動創新獎（獲獎數量位居全國高校前列），1人獲全國模范教師稱號，1人獲廣西高校青年教師教學競賽一等獎第一名并獲廣西青年五四獎章、廣西教學能手稱號。1門課程獲推國家一流課程，2門課程獲廣西一流課程建設，學生評教85分以上思政課達到100%。
以信息技術助力思政育人，實現師生相長
學院充分利用現代科學技術，不斷創新教學方式方法。研發線上思政課實驗教學App平臺，使手機變成“學習利器”。該平臺集知識點、微視頻、教學案例、課后閱讀書目、隨堂測驗、模擬考試于一體，具備考試、評教、考勤、討論、答疑等多重無紙化功能。打造線下VR虛擬仿真互動體驗中心，使思政課真正“活”起來、“火”起來。通過虛擬仿真技術建立“中共黨史館”“改革開放館”“復興之路館”等靜態場景，還原真實場館環境，使學生能夠達到身臨其境的體驗效果。利用大空間定位技術開發“紅軍爬雪山過草地”“南海及周邊環境”等動態實景，實現多人同場域互動，通過虛擬技術進行深度學習體驗。
三年來，學院以現代科技為紐帶，用虛擬仿真為代表的現代技術覆蓋所有本科生的思政課堂，實現了“課堂教學+實驗教學+實踐教學”的深度融合，為師生應用馬克思主義立場、觀點和方法去認識世界、解決實際問題提供科技創新平臺。學院教學創新被多家中央及地方媒體廣泛宣傳，并形成一定示范效應輻射區內外多所高校。
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