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“思政課的本質是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學生要用心悟，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志”。這是習近平總書記4月25日在考察中國人民大學時對思想政治理論課建設提出的具體要求，也是新時代思想政治理論課建設的重要遵循。
把道理講深，就要著力于學理的深究，體現理論的深度和厚度。學生愛不愛聽，內容是關鍵。思想政治理論課是意識形態性很強的課程，但講課不能止于政治性要求，要體現思想性和理論性，力求政治性與學理性的統一。一方面是對馬克思主義理論的基本觀點和創新理論的準確把握。學深悟透馬克思主義的經典文本和馬克思主義中國化的最新理論成果，找準學術接口，運用哲學思維，做好梳理歸納，并實現從學術話語向教學話語的轉化。另一方面要突出“講事實擺道理”。結合事實講道理，以理服人，避免空洞說教。馬克思說：“理論只要徹底，就能說服人。”講清理論的科學性和學理性，以學術思維講政治，以事實分析講道理，用真理的力量吸引學生，用生動的細節、質樸的語言和真摯的情感贏得學生，引導學生學思用貫通、知信行統一。
把道理講透，就要著力于說理的透徹，回應學生關切和困惑，讓學生真懂、真信。一方面是做到觀點準確，邏輯清晰，論證得力，表達方式合乎學生思維特點。講清課程專題的基本原理和主要知識點，概括其核心要義，梳理其理論邏輯、發展脈絡。另一方面要理論聯系實際，重視實踐分析和案例研究。深入淺出講透感人故事，從故事中悟道理、明事理；積極回應學生思想困惑，抓問題關鍵，究內在根源，以鮮活的實踐案例啟發學生，以徹底的思想理論說服學生，讓學生真懂、真信，從而真正達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志的效果。
把道理講活，就要著力于教學方法的創新，以學生喜愛的方式融會貫通。從以教師為中心轉向以學生為中心重構教與學的關系，激發學生學習思想政治理論課的自主性和能動性：一方面要善于運用現代科技手段賦能思想政治理論課，以現代信息技術、網絡技術、VR技術等，激活傳統思政課堂，打造移動思政課堂，拓展學習時空，延伸學習鏈。另一方面要善用“大思政課”，開展開放式學習。要拓寬思路和渠道，引導學生走出思政小課堂、走向社會大課堂，走進社區、街道、機關、企業和農村，開展專題調研；到紅色基地、科技館、博物館、文化館等，深入了解當地優秀傳統文化、革命文化、科技文化和經濟社會發展的最新成果，在實踐中感受中國特色社會主義的制度優勢和磅礴偉力，在學思踐悟中更加堅定理想信念，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義。
講好思政課，把道理講深講透講活，關鍵在用心。習近平總書記說：“老師要用心教，學生要用心悟。”“用心”是靈魂，把道理講深講透講活的核心是教師要“真用心”和“用真心”。在教與悟的實踐中，思政課教師起著知識傳授與價值引領的主導性作用，因此要“真用心”：即真正用心做事業，真正付出時間、精力、思想和智慧，有愛崗敬業奉獻之心，在治學態度上嚴謹而執著，在改革探索中精益求精，在授業解惑中孜孜不倦。“用真心”即對馬克思主義有真正的信仰之心，對教書育人事業有熱愛之心，對學生有仁愛之心，對國家和民族有拳拳赤子之心。心懷祖國，心系培養能擔當民族復興大任的時代新人的歷史責任，就能自覺走出個人小世界，著眼大事業、大格局，努力提高自身專業學養和道德修養，做學生為學、為事、為人的大先生，以自覺的言行雅正影響人，以高尚的精神塑造人。
（作者為廣西大學馬克思主義學院副院長、教授）
