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“為什么要去基層一線和工地去工作？”在廣西大學土木建筑工程學院舉辦的“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方”2023屆畢業生青春座談會上，一名大四畢業生向學院黨委書記陳正提問。
陳正直面問題回答道，“只有到基層一線工作，才能發現真問題，取得新突破。”他接著介紹中國工程院院士、廣西大學土木建筑工程學院教授鄭皆連年輕時在廣西修橋，發現傳統支架法容易受到洪水破壞，就運用巧思，創造性地發明鋼絲繩斜拉扣掛懸拼方法，實現了拱肋節段無支架施工吊裝合龍。
“27歲那年，鄭皆連院士在修筑橋梁的一線發現問題、解決問題，最終建成了我國第一座無支架施工雙曲拱橋——靈山三里江大橋。”陳正用自己和身邊人的案例，為學生解決思想困惑，傾聽基層聲音。
這是廣西大學開展主題教育的一個縮影。廣西大學創新調查研究的形式，引導各級黨員領導干部走出辦公室、深入基層一線，以座談、走訪等多種形式開展調查研究，把解決好師生的操心事、煩心事、揪心事作為工作方向，破解聯系師生不夠緊密、調查研究不夠深入等問題，進一步凝聚師生、匯聚力量，推動學校各項事業高質量發展。
為學生排憂解難 鼓勵更多青年成為棟梁之才
朱喬生是土木建筑工程學院的碩士畢業生，即將作為定向選調生前往基層工作。雖然從小在廣西農村長大，懷揣做實事的熱情，但他聽了往屆師兄師姐的介紹，看到網上的一些信息，對未來干好工作信心不足。“在基層工作，如果遇到群眾不理解怎么辦？”5月26日，在學院舉辦的畢業生青春座談會上，他鼓起勇氣說出心頭的困惑。
“基層工作確實不容易，之前我們有畢業生在基層工作，工作推不下去的時候他想了個辦法，到農民家里去幫著挑水、輔導孩子功課，用真情實感拉近和群眾的心理距離，讓他們感受到你是真的在為他們好。”陳正說。
同學們提問題和困惑，聊建議和期待，學院黨委書記當場回答，作出解釋和說明，并記錄下來。“工作為什么要吃苦？”“班級團支部組織活力如何提升？”“實驗室的空調不制冷了怎么辦？”從思想狀態到學習工作、生活日常，同學們踴躍交流著自己的所想所思。“這對我來說，也是一次直接了解學生的機會。”陳正說。
畢業季，大學生的就業問題引發社會各界關注。今年4月，廣西壯族自治區政協副主席、廣西大學黨委書記王乃學來到“廣西大學2023屆畢業生春季雙選會”現場，與畢業生代表們聊就業、話人生、談理想。
聽聞該校經濟學院本科生顧曉筠盡管已獲得不錯的工作機會，但她更想赴一場“與祖國同成長”的浪漫之約，迫切希望能投入到大學生志愿服務西部計劃之中。王乃學為她的宏偉志向點贊，并鼓勵同學們清醒地認識到，強國偉業前景無比美好，但前行道路也一定會遇到困難和挑戰，希望同學們從小事做起，從基層做起，在擔當中歷練、在盡責中成長。
顧曉筠表示，通過這種“面對面”的方式，校領導在廣泛聽取大家對學校工作的意見、建議的同時，宣傳黨的路線、方針、政策和學校教學管理的相關政策，及時了解師生在思想、學習、工作和生活中的“急難愁盼”問題，提高了思想政治教育的親和力，密切了師生和干群關系。
服務青年教師成長 落實好立德樹人根本任務
“主題教育，我最大的體會是堅決落實突出一個‘實’字，我們反映的問題，學院能解決的立行立改，學院解決不了的也會跟學校的人力資源處、后勤基建處等部門進行溝通，盡最大努力破解我們教學科研中遇到的問題。”土木建筑工程學院建工系教師黃瑩說。
黃瑩在學校任教多年。前幾年學校進行人事制度改革，在老體系下成長起來的黃瑩，面對改革的沖擊有很多困惑。“科研對培養學生確實很重要，但相比做科研，我更擅長教學。”開展主題教育學習時，她把自己的心里話跟同在一個支部的學院黨委書記陳正進行了深入交流。
陳正鼓勵她說，改革過程中遇到的一些問題盡管不能馬上解決，但他會把一線教師的心聲及時傳遞到學校層面。陳正建議她調整好心態和工作規劃，來適應新的環境，并承諾學院會鼓勵教師個性化發展，比如有的老師擅長科研、有的老師擅長教學，還有的老師在社會服務上有專長，學院都會給予一定支持，讓老師能各盡所長。
通過交流，黃瑩對學校的改革舉措有了更深入地理解，她覺得這種黨建和業務工作相結合的形式，對于老師解開思想困惑、找到發展動力、以更積極的態度投入工作具有極大的促進作用。
廣西大學在開展主題教育期間推動解決了一批師生反映強烈的問題，如在學生公寓園區開設了24小時自習室、多功能室43間，解決學生上自習不方便的問題；在學生公寓園區內精心挑選場地專設運動區域，配置80余套健身器械和150余張乒乓球桌，使師生員工更具獲得感、幸福感。
發現問題、解決問題，廣西大學還完善了學校對師生反映問題的處理機制。對師生員工反映的問題，涉及學校層面的，整理形成問題清單轉有關單位處理，相關責任單位及時研究，對短期能夠解決的，立行立改、馬上就辦；對一時難以解決、需要持續推進的，明確具體措施、完成時限、責任分工，緊盯不放。涉及學院層面的情況，由所在學院負責綜合梳理，形成問題清單、責任清單，做到即知即辦、即知即改，通過將辦理結果反饋給師生員工。
廣西大學相關負責人表示，各級黨組織書記結合自身實際和時間安排，深入教學科研管理服務一線開展調研，圍繞思想教育、教務教學、學術研究等方面問題“點對點”“面對面”與師生員工溝通交談，及時掌握師生情況，解決辦學治校過程中師生碰到的新情況、新問題，努力實現問題發現在基層、問題解決在基層。
