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為深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的二十大“加大國家通用語言文字推廣力度”精神，推動實施國家通用語言文字普及提升工程，日前，國家語言文字推廣基地（廣西大學(xué)）師生先后赴廣西壯族自治區(qū)河池市巴馬瑤族自治縣、鳳山縣、東蘭縣，開展語言文字送培下鄉(xiāng)活動及國家通用語言文字推廣普及工作調(diào)研，提高鄉(xiāng)村教師國家通用語言文字應(yīng)用能力和教學(xué)水平。
在巴馬瑤族自治縣和鳳山縣，基地師生結(jié)合當(dāng)?shù)貒彝ㄓ谜Z言文字推廣普及情況，以朗誦技巧、演講與口才為主要內(nèi)容進行集中授課，兩縣的中小學(xué)、幼兒園教師以及誦讀演講愛好者等170余人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)采用講練結(jié)合的模式，授課教師通過實際案例講解理論知識，并讓學(xué)員進行斷句練習(xí)、經(jīng)典誦讀、事件復(fù)述和評述練習(xí)、辯論賽等實踐，最后通過學(xué)員個人展示、小組展示的形式進行成果驗收。
基地師生還到巴馬縣平林村和鳳山縣中亭鄉(xiāng)中亭村展開實地調(diào)研。大家與當(dāng)?shù)馗刹俊⒅行W(xué)校長就當(dāng)?shù)貒彝ㄓ谜Z言文字推廣普及率和使用情況、在中小學(xué)的教學(xué)情況、當(dāng)?shù)孛褡逭Z保存度、語言文字規(guī)范化示范村建設(shè)等問題進行座談交流，并實地走訪了解情況。
在東蘭縣文聯(lián)支持下，基地師生赴東蘭縣武篆、巴籌兩鄉(xiāng)，對壯族山歌傳承發(fā)展情況開展實地考察，并與壯歌傳唱人交流，了解國家通用語言文字的使用情況、壯歌的漢語轉(zhuǎn)寫情況等。
國家語言文字推廣基地（廣西大學(xué)）高度重視此次送培下鄉(xiāng)和推普調(diào)研活動，與河池市教育局進行了多次溝通協(xié)商，制訂詳細(xì)的工作方案，選配專業(yè)師資。活動收效良好，有助于進一步加強國家通用語言文字在民族地區(qū)的推廣普及，為鑄牢中華民族共同體意識奠定良好基礎(chǔ)。
