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朱 執 袁 源
立身百行，以學為基。回溯中華民族五千多年歷史，歷代仁人志士所取得的成就都繞不開“知”和“行”。知為行之始，學為用之先。理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于運用。學習掌握馬克思主義看家本領，無論是對大學生的成長成才還是對黨和人民事業的發展進步，都具有十分重要的意義。新時代大學生要成長為對黨和人民忠誠可靠、堪當時代重任的棟梁之才，就要在“知”和“行”中學好這門看家本領。
馬克思主義在“知”和“行”中產生
明代思想家王陽明率先提出“知行合一”的觀點，在中國古代思想史上留下了濃墨重彩的一筆。他提出的“知者行之始，行者知之成”，闡釋了“知”與“行”的辯證關系，為后世的思想解放奠定了基礎。對于“知”和“行”的思考，在19世紀的歐洲，面對此起彼伏的無產階級革命運動，馬克思和恩格斯意識到亟需一個指導工人階級反抗資本家斗爭的科學理論，由此馬克思主義應運而生。
首先，馬克思主義是在對前人的思想成果批判性繼承、對資本主義時代發展提出的理論難題作出科學解答的過程中創立的。在《德法年鑒》時期，馬克思和恩格斯在思想上完成了從唯心主義到唯物主義、從革命民主主義到共產主義的兩大轉變，為唯物史觀的形成、馬克思主義的最終創立奠定了思想基礎。在長期的理論探索中，馬克思、恩格斯深入批判了青年黑格爾派和包括費爾巴哈在內的舊唯物主義哲學思想。為了對市民社會進行解剖，馬克思從哲學深入到經濟學，并提出了異化勞動理論，點明了異化勞動與私有制之間的關系，指出消滅私有制的根本途徑是實現人類解放的共產主義革命。在《關于費爾巴哈的提綱》《德意志意識形態》的寫作中，馬克思、恩格斯提出了科學實踐觀，研究人類社會發展的一般規律，論證了共產主義的特征及其必然性，標志著歷史唯物主義的創立。
其次，馬克思主義并不是簡單地從頭腦構想中創造出來的，而是在無產階級偉大的革命斗爭實踐中不斷完善的。馬克思和恩格斯既是思想家，更是偉大的革命家，畢生都與壯大發展無產階級革命事業密切地聯系在一起。19世紀30至40年代，歐洲爆發的一系列工人運動，揭開了由無產階級領導的社會革命序幕。馬克思、恩格斯致力于把唯物史觀和工人運動相結合，成立共產主義通訊委員會，把正義者同盟改造為共產主義者同盟，并制定了共產主義者同盟章程，提出“全世界無產者聯合起來”的口號。在共產主義者同盟第二次代表大會上，馬克思、恩格斯受托起草綱領，他們基于對當前工人運動形勢和未來發展趨勢的分析，最終于1848年著成了《共產黨宣言》，標志著科學社會主義的誕生，從此無產階級革命面貌煥然一新。可以說，馬克思主義本身就是不斷從“知”與“行”中產生與發展的。
中國化的馬克思主義對“知”和“行”的把握
中國共產黨百余年奮斗的歷史經驗告訴我們，這些寶貴經驗不是從天上掉下來的，也不是從書本上抄下來的，更不是從別的國家照搬過來的，而是黨團結領導人民歷經千辛萬苦在長期的探索、實踐、奮斗、創造中積累下來的。
毛澤東同志提出“馬克思主義的‘本本’是要學習的，但是必須同我國的實際情況相結合”；以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人發起的關于真理標準問題的大討論，指出實踐是檢驗真理的唯一標準，并根據中國具體實際作出了把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策；20世紀90年代前后，世界社會主義出現嚴重曲折，江澤民同志提出必須“以科學的理論武裝人”，推動加強和改進黨的自身建設，建立了社會主義市場經濟體制，實現了改革開放新的歷史性突破；以胡錦濤同志為主要代表的中國共產黨人，提出“在當代中國，堅持發展是硬道理的本質要求就是堅持科學發展”；黨的十八大以來，以習近平同志為主要代表的中國共產黨人，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，從新的實際出發，開辟了馬克思主義中國化時代化新境界，黨和國家事業取得了歷史性成就。黨的百年奮斗展示了馬克思主義的強大生命力，馬克思主義的科學性和真理性在中國得到充分檢驗，意味著中國化的馬克思主義在實踐中是行得通的，是管用的，經得起實踐檢驗的。
新時代大學生要在“知”和“行”中掌握看家本領
知之愈明，則行之愈篤。習近平總書記指出：“實現中華民族偉大復興，堅持和發展中國特色社會主義，關鍵在黨，關鍵在人，歸根到底在培養造就一代又一代可靠接班人。”大學生唯有掌握和運用黨的創新理論，才能在時代之變中厘清歷史、現實與未來的邏輯關系，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想改造主觀世界。要學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，將其思想精髓與日用而不覺的共同價值觀念相融通，正確理解把握馬克思主義世界觀和方法論，才能真正領悟這一理論的真理偉力，才能筑牢信仰之基、補足精神之鈣，增強自身明辨真偽、明辨是非的定力。
新時代大學生只有自覺運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題，總結實踐經驗，才能汲取奮發進取的智慧，做有本領的新時代青年。我們黨的歷史反復證明，什么時候理論聯系實際堅持得好，黨和人民事業就能夠不斷取得勝利；反之，黨和人民事業就會受到損失，甚至出現嚴重曲折。新時代的大學生不能關起門來“空對空”學習，而要將馬克思主義運用于生活實踐，堅持以問題為導向，以科學世界觀方法論為指引，發現問題、解決問題，用“把脈問診”“解剖麻雀”等方法摸清情況，在調查研究中增長本領，在實踐中磨煉求真務實的作風。
（作者單位：廣西大學馬克思主義學院）
